الهدف: يطبق الطلاب فهمهم للمفهوم عن طريق تحديد أجزاء من الرسم التخطيطي.
تدعم الرسوم البيانية المتعلمين المرئيين من خلال إظهار كيفية عمل شيء ما والعلاقة بين الأجزاء. يتطلب وصف الرسم التخطيطي تطبيق المعرفة بالمفهوم. إنه شكل فعال للتقييم الذاتي ، يمكّن الطلاب من التحقق من فهمهم.
يعد وضع علامات على الرسم التخطيطي بمثابة ملاحظات مفيدة للمدرس أيضًا ، حيث يوفر معلومات حول ما يفهمه الطلاب وما لا يزالون بحاجة إلى تعلمه. رسم يهدف إلى شرح كيفية عمل شيء ما.
تتراوح الرسوم البيانية في التعقيد من بسيط جدًا إلى شديد التعقيد ، لذا فإن وضع العلامات يعد نشاطًا مناسبًا في جميع مستويات الصف وفي العديد من مجالات المواد. على سبيل المثال ، في الصفوف المبكرة ، قد يتم تكليف الطلاب بتسمية أجزاء النبات ، بينما في الصفوف العليا يتم تحديهم لتسمية عناصر وكائنات.
تم إنشاء هذا التطبيق لجميع الأعمار والمجموعات. تحتاج فقط إلى تسمية أجزاء مختلفة من digram.